A. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

        Đào tạo đội ngũ chuyên gia hoạt động trong lĩnh vực quản lý, công nghệ nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường, khai thác và sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên, quản lý và bảo vệ môi trường đô thị và khu công nghiệp, bảo vệ sức khỏe cộng đồng, bảo đảm cho xã hội phát triển bền vững.

I. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KS CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG

1. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cùng với các ngành đào tạo trong trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng, chương trình đào tạo ngành Công nghệ Môi trường, Khoa Môi trường có chung mục đích là nhằm tạo ra và cung cấp cho đất nước nguồn nhân lực trình độ đại học chuyên sâu trong lĩnh vực Công nghệ Môi trường. Đây là đội ngũ nhân lực có phẩm chất chính trị tốt và ý thức phục vụ cộng đồng cao, có đạo đức và sức khoẻ tốt, có kiến thức và năng lực vững vàng về lý thuyết lẫn thực hành đáp ứng yêu cầu của việc bảo vệ môi trường và phát triển bền vững đất nước trong giai đoạn hội nhập quốc tế.

1.1.  Mục tiêu chung

Chương trình đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật môi trường trình độ đại học nhằm trang bị cho người học kiến thức cơ bản nhằm phát triển toàn diện, kỹ năng thực hành để có khả năng đảm đương được công tác của một kỹ sư ngành công nghệ kỹ thuật môi trường trong bảo vệ và xử lý môi trường của tất cả các cơ sở sản xuất nông công nghiệp, đồng thời các kỹ sư kỹ thuật môi trường có thể đáp ứng được các yêu cầu với sự phát triển của ngành và xã hội.

Sau khi tốt nghiệp các kỹ sư của ngành có thể:

1. Làm việc tại các doanh nghiệp trong các lĩnh vực kiểm soát ô nhiễm môi trường, quản lý các hệ thống xử lý chất thải thuộc các cơ quan quản lý nhà nước và đơn vị sản xuất và kinh doanh như: Chi cục quản lý môi trường, các trung tâm kỹ thuật, công nghệ môi trường, Công ty Môi trường đô thị, Các ban quản lý các khu công nghiệp, Công ty tư vấn thiết kế, Các nhà máy xí nghiệp...và các dự án xây dựng cơ bản...

2. Tham gia giảng dạy các môn học thuộc chuyên ngành Công nghệ Môi trường tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề.

3. Thực hiện các nghiên cứu khoa học, ứng dụng và triển khai các đề tài nghiên cứu vào trong thực tiễn ở lĩnh vực kiểm soát ô nhiễm, khai thác, sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên phục vụ sự phát triển bền vững tại các Viện nghiên cứu, các trung tâm và cơ quan nghiên cứu của các Bộ, Ngành, các trường Đại học...

1.2. Mục tiêu cụ thể

1. Phẩm chất, có phẩm chất chính trị, đạo đức tư cách và đủ sức khỏe để tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

2. Kiến thức, được trang bị đầy đủ kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức cơ sở ngành và kiến thức ngành, có kỹ năng thực hành về Công nghệ kỹ thuật môi trường, đáp ứng yêu cầu kiểm soát ô nhiễm, bảo vệ môi trường của công nghiệp và xã hội.

3. Kỹ năng, nắm vững các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực bảo vệ môi trường, có khả năng thiết kế công nghệ, tổ chức thi công, vận hành các công trình xử lý chất thải: khí, lỏng, rắn, các công trình cấp nước sạch, khí sạch cho sản xuất công nghiệp và sinh hoạt, có khả năng tìm hiểu, phát triển ứng dụng công nghệ môi trường trong thực tiễn.

a. Phân tích vấn đề

Trang bị cho sinh viên khả năng phân tích, phương thức tiếp cận vấn đề, các yêu cầu và giới hạn mục tiêu thiết kế ứng dụng, thông qua các phần mềm mô phỏng, mô hình hóa… các sinh viên có thể khái quát hóa vấn đề và xác định được mục tiêu cốt lõi cần giải quyết trong thực tiễn.

b. Giải quyết vấn đề

Trang bị cho sinh viên kỹ năng giải quyết vấn đề: quan trắc, quy hoạch mạng lưới quan trắc, thiết kế các hệ thống kiểm soát ô nhiễm ... ở các bài thí nghiệm, các đợt thực tập, các bài tập lớn, đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp. Ra trường sinh viên có thể vận dụng các kỹ năng này và làm tốt những công việc:

- Tổ chức và thực hiện công tác quan trắc môi trường cho một địa phương hoặc một khu vực.

- Tổ chức, quản lý và vận hành các hệ thống kiểm soát ô nhiễm do khí thải, nước thải hoặc chất thải rắn.

- Quản lý vận hành các hệ thống sản xuất nước sạch.

- Thiết kế, thi công các trạm cấp nước sạch, các trạm xử lý chất thải cho các nhà máy xí nghiệp, khu công nghiệp hoặc cho các cụm dân cư đô thị.

c. Giao tiếp

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng trình bày, giải thích những giải pháp phức tạp, giải pháp thay thế… thông qua các báo cáo semina, đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp.

Trong các đợt thực tập công nhân, tốt nghiệp, sinh viên có cơ hội giao tiếp với các cơ quan đơn vị bên ngoài xã hội để đề đạt nguyện vọng, đề xuất yêu cầu… khi thu thập số liệu phục vụ công việc, nhằm rèn luyện kỹ năng thuyết phục người nghe để đạt mục đích.

Thông qua đó trang bị cho sinh viên khả năng giao tiếp với đối tác khi tìm kiếm hợp đồng, thực hiện công việc… khi ra trường làm việc.

d. Làm việc theo nhóm

Một số đồ án môn học, semina, báo cáo thực tập môn học… sinh viên phải làm việc theo nhóm. Sinh viên chủ động trong việc lựa chọn người điều hành nhóm, phân công công việc… phù hợp với năng lực, sở trường, tích cách, thói quen, môi trường sống… của mỗi cá nhân; tự tổ chức đánh giá kết quả trong nội bộ nhóm và lựa chọn, phân công thành viên trình bày trước giảng viên và các sinh viên trong lớp ý tưởng và giải pháp cụ thể của nhóm mình.

Thông qua đó trang bị cho sinh viên, sau khi tốt nghiệp ra trường làm việc tại các cơ quan - đơn vị, có khả năng phối hợp với bộ phận kỹ thuật, bộ phận tin học và bộ phận kinh tế khác trong đơn vị một cách hiệu quả để quản lý các quá trình, các sản phẩm có tính chất xây dựng…

e. Ngoại ngữ

Trang bị cho sinh viên kiến thức ngoại ngữ tương đượng Toeic 400, theo yêu cầu chung của Trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng.

2. ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Sinh viên ngành Công nghệ Môi trường được trang bị những kiến thức trong lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ môi trường. Sau khi ra trường có thể làm việc tại: Sở Tài nguyên Môi trường, Công ty tư vấn đầu tư và xây dựng, Công ty tư vấn thiết kế, Công ty cấp nước, thoát nước đô thị, Công ty môi trường đô thị…, hoặc tham gia nghiên cứu giảng dạy tại các trường đại học và các cơ quan nghiên cứu có liên quan.

Sau khi tốt nghiệp từ chương trình, sinh viên:

1. Có khả năng tiếp cận các kiến thức về công nghệ và kỹ năng sử dụng các thiết bị kỹ thuật công nghệ hiện đại cần thiết cho công tác quan trắc và kiểm soát ô nhiễm.

2. Có khả năng ứng dụng các kiến thức về toán học, tin học và Khoa học cơ bản vào việc tổ chức quản lý các vấn đề kinh tế - kỹ thuật mang đặc thù của ngành.  

3. Có khả năng phân tích, xử lý các kết quả thực nghiệm và áp dụng kết quả thực nghiệm vào việc đánh giá lựa chọn phương án kỹ thuật, công nghệ trong các hệ thống cấp nước và kiểm soát ô nhiễm. Có năng lực thiết kế và tiến hành các nghiên cứu thực nghiệm liên quan tới phân tích đánh giá hiện trạng và đánh giá rủi ro môi trường.

            4. Có năng lực thiết kế một hệ thống, các trạm xử lý nước cấp và các hệ thống kiểm soát ô nhiễm trong các xí nghiệp công nghiệp.

            5. Có khả năng tổ chức và làm việc hiệu quả trong một nhóm đa ngành và đa dạng về văn hoá.

            6. Năng lực nhận biết và giải quyết các vấn đề công nghệ có liên quan tới các yếu tố vật chất và con người; Có khả năng trình bày kết quả.

            7. Có khả năng nhận thức về nhu cầu học tập và có năng lực thực hiện việc học tập liên tục, học tập suốt đời.

            8. Có nền tảng và khả năng cập nhật những kiến thức, những kỹ năng để có thể đương đầu với những thử thách mới trong lĩnh vực nghề nghiệp của mình.

            9. Hiểu biết về trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp.

            10. Có khả năng hiểu biết xã hội, khả năng khai thác thông tin phục vụ cho hoạt động chuyên môn, có ý thức bảo vệ môi trường trong hoạt động nghề nghiệp.

            11. Sử dụng thành thạo các phần mềm chuyên dụng như: thiết kế, quản lý các hệ thống cấp nước, mô phỏng các quá trình lan truyền chất ...phục vụ công việc chuyên môn

   12. Có khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp.

II. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO KS QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG

1. MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Cùng với các ngành đào tạo trong trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng, chương trình đào tạo ngành Quản lý môi trường, Khoa Môi trường có chung mục đích là nhằm tạo ra và cung cấp cho đất nước nguồn nhân lực trình độ đại học chuyên sâu trong lĩnh vực Quản lý Môi trường. Đây là đội ngũ nhân lực có phẩm chất chính trị tốt và ý thức phục vụ cộng đồng cao, có đạo đức và sức khoẻ tốt, có kiến thức và năng lực vững vàng về lý thuyết lẫn thực hành đáp ứng yêu cầu của việc bảo vệ môi trường và phát triển bền vững đất nước trong giai đoạn hội nhập quốc tế.

1.1.  Mục tiêu chung

Chương trình đào tạo ngành Quản lý môi trường trình độ đại học nhằm trang bị cho người học kiến thức cơ bản nhằm phát triển toàn diện, kỹ năng thực hành để có khả năng đảm đương được công tác của một kỹ sư chuyên ngành Quản lý môi trường trong việc quản lý và bảo vệ môi trường ở các khu vực đô thị, các khu công nghiệp, đồng thời các kỹ sư Quản lý môi trường có thể đáp ứng được các nhu cầu với sự phát triển của ngành và xã hội.

Sau khi tốt nghiệp các kỹ sư của ngành có thể:

1. Làm việc tại các cơ quan quản lý nhà nước về quản lý môi trường (trung ương đến địa phương) như: Bộ, Sở Tài nguyên Môi trường, Bộ, Sở Khoa học Công nghệ, Sở Giao thông Công chính, Công ty Môi trường đô thị, các phòng, ban quản lý đô thị thuộc các quận, huyện, các ban quản lý các khu chế xuất, các khu công nghiệp và các nhà máy, xí nghiệp và các công ty tư vấn môi trường, cung cấp các dịch vụ về môi trường, an toàn lao động...

2. Tham gia giảng dạy các môn học thuộc chuyên ngành Quản lý môi trường, tài nguyên tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề.

3. Thực hiện các nghiên cứu khoa học, ứng dụng và triển khai các đề tài nghiên cứu vào trong thực tiễn ở lĩnh vực quản lý môi trường đô thị và khu công nghiệp, quản lý tài nguyên thiên nhiên và vệ sinh môi trường nông thôn... tại các Viện nghiên cứu, các trung tâm và cơ quan nghiên cứu của các Bộ, Ngành, các trường Đại học...

1.2. Mục tiêu cụ thể

1. Phẩm chất, có phẩm chất chính trị, đạo đức tư cách và đủ sức khỏe để tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc.

2. Kiến thức, được trang bị đầy đủ kiến thức giáo dục đại cương, kiến thức cơ sở ngành và kiến thức ngành, có kỹ năng thực hành về quản lý môi trường và tài nguyên, đáp ứng yêu cầu quản lý môi trường đô thị và khu công nghiệp, quản lý tài nguyên thiên nhiên, vệ sinh môi trường và an toàn lao động.

3. Kỹ năng, nắm vững các kiến thức cơ bản trong lĩnh vực bảo vệ môi trường, có khả năng quản lý các nguồn tài nguyên thiên nhiên, quản lý vận hành các công trình xử lý chất thải, các công trình cấp nước sạch, khí sạch cho sản xuất công nghiệp và sinh hoạt, có khả năng tìm hiểu, phát triển ứng dụng công nghệ môi trường trong thực tiễn.

a. Phân tích vấn đề

Trang bị cho sinh viên khả năng phân tích, phương thức tiếp cận vấn đề, các yêu cầu và giới hạn mục tiêu quản lý ứng dụng, thông qua các phần mềm mô phỏng, mô hình hóa… các sinh viên có thể khái quát hóa vấn đề và xác định được mục tiêu cốt lõi cần giải quyết trong thực tiễn.

b. Giải quyết vấn đề

Trang bị cho sinh viên kỹ năng giải quyết vấn đề: tổ chức thực hiện, quản lý hệ thống mạng lưới quan trắc, các hệ thống kiểm soát ô nhiễm... qua các bài thí nghiệm, các đợt thực tập, các bài tập lớn, đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp. Ra trường sinh viên có thể vận dụng các kỹ năng này và làm tốt những công việc:

- Quản lý các vấn đề môi trường đô thị, công nghiệp. Quản lý thông tin môi và quy hoạch môi trường; Mô hình hóa và mô phỏng dự báo xu thế biến đổi môi trường và các nguồn tài nguyên thiên nhiên.

- Tổ chức, quản lý mạng lưới quan trắc môi trường cho một địa phương hoặc một khu vực.

- Quản lý các dự án cấp thoát nước và vệ sinh môi trường, tổ chức quản lý các hệ thống kiểm soát ô nhiễm do khí thải, nước thải, chất thải rắn. Quản lý các vấn đề liên quan đến môi trường và an toàn lao động trong các xí nghiệp, nhà máy công nghiệp...vận dụng các hệ thống quản lý môi trường EMS, ISO, sản xuất sạch hơn...

- Quy hoạch và quản lý tổng hợp các nguồn tài nguyên thiên nhiên: tài nguyên đất, nước, rừng và đa dạng sinh học.

c. Giao tiếp

Rèn luyện cho sinh viên kỹ năng trình bày, giải thích những giải pháp phức tạp, giải pháp thay thế… thông qua các báo cáo semina, đồ án môn học, đồ án tốt nghiệp.

Trong các đợt thực tập công nhân, tốt nghiệp, sinh viên có cơ hội giao tiếp với các cơ quan đơn vị bên ngoài xã hội để đề đạt nguyện vọng, đề xuất yêu cầu… khi thu thập số liệu phục vụ công việc, nhằm rèn luyện kỹ năng thuyết phục người nghe để đạt mục đích.

Thông qua đó trang bị cho sinh viên khả năng giao tiếp với đối tác khi tìm kiếm hợp đồng, thực hiện công việc… khi ra trường làm việc.

d. Làm việc theo nhóm

Một số đồ án môn học, semina, báo cáo thực tập môn học… sinh viên phải làm việc theo nhóm. Sinh viên chủ động trong việc lựa chọn người điều hành nhóm, phân công công việc… phù hợp với năng lực, sở trường, tích cách, thói quen, môi trường sống… của mỗi cá nhân; tự tổ chức đánh giá kết quả trong nội bộ nhóm và lựa chọn, phân công thành viên trình bày trước giảng viên và các sinh viên trong lớp ý tưởng và giải pháp cụ thể của nhóm mình.

Thông qua đó trang bị cho sinh viên, sau khi tốt nghiệp ra trường làm việc tại các cơ quan - đơn vị, có khả năng phối hợp với bộ phận kỹ thuật, bộ phận tin học và bộ phận kinh tế khác trong đơn vị một cách hiệu quả để quản lý các quá trình, các sản phẩm có tính chất xây dựng…

e. Ngoại ngữ

Trang bị cho sinh viên kiến thức ngoại ngữ tương đượng Toeic 400, theo yêu cầu chung của Trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng.

2. ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH

Sinh viên ngành Công nghệ Môi trường được trang bị những kiến thức trong lĩnh vực kỹ thuật - công nghệ môi trường. Sau khi ra trường có thể làm việc tại: Sở Tài nguyên Môi trường, Các dự án cấp thoát nước và vệ sinh môi trường, các ban quản lý môi trường khu công nghiệp, Công ty môi trường đô thị…, hoặc tham gia nghiên cứu giảng dạy tại các trường đại học và các cơ quan nghiên cứu có liên quan.

Sau khi tốt nghiệp từ chương trình, sinh viên:

1. Có khả năng tiếp cận các kiến thức về quản lý môi trường, tài nguyên và kỹ năng sử dụng các thiết bị, kỹ thuật và công nghệ hiện đại cần thiết cho công tác quản lý môi trường và tài nguyên.

2. Có khả năng ứng dụng các kiến thức về toán học, tin học và Khoa học cơ bản vào việc tổ chức quản lý các vấn đề kinh tế - kỹ thuật mang đặc thù của chuyên ngành.  

3. Có khả năng phân tích, xử lý các các thông tin, dữ liệu môi trường và áp dụng các mô hình để đánh giá, dự báo xu thế môi trường và đề xuất các giải pháp khắc phục, kiểm soát...Có năng lực tổ chức thực hiện đánh giá tác động môi trường, đánh giá rủi ro các tác động môi trường của các dự án phát triển.

            4. Có năng lực quản lý môi trường các xí nghiệp, các khu công nghiệp, đô thị theo EMS, ISO...Nghiên cứu, tổ chức thực hiện các giải pháp phù hợp trong quản lý an toàn lao động, giảm thiểu rủi ro và tổ chức thực hiện kiểm toán môi trường, sản xuất sạch hơn.

            5. Có khả năng tổ chức và làm việc hiệu quả trong một nhóm đa ngành và đa dạng về văn hoá.

            6. Năng lực nhận biết và giải quyết các vấn đề công nghệ có liên quan tới các yếu tố vật chất và con người; Có khả năng trình bày kết quả.

            7. Có khả năng nhận thức về nhu cầu học tập và có năng lực thực hiện việc học tập liên tục, học tập suốt đời.

            8. Có nền tảng và khả năng cập nhật những kiến thức, những kỹ năng để có thể đương đầu với những thử thách mới trong lĩnh vực nghề nghiệp của mình.

            9. Hiểu biết về trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp.

            10. Có khả năng hiểu biết xã hội, khả năng khai thác thông tin phục vụ cho hoạt động chuyên môn, có ý thức bảo vệ môi trường trong hoạt động nghề nghiệp.

            11. Sử dụng thành thạo các phần mềm chuyên dụng như:  hệ thống thông tin , dữ liệu môi trường, quản lý các hệ thống cấp nước, mô phỏng các quá trình lan truyền chất, dự báo xu thế biến đổi môi trường ...phục vụ công việc chuyên môn

   12. Có khả năng sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp.

B.  NĂNG LỰC ĐÀO TẠO
         - Điều tra khảo sát, đánh giá các quy trình khai thác tài nguyên và công nghệ sản xuất

         - Tư vấn, thiết kế, lắp đặt, vận hành & Giám sát thi công các công trình kiểm soát ô nhiễm.

         - Sử dụng thành thạo các phần mềm chuyên dụng như: hệ thống thông tin, dữ liệu môi trường, quản lý các hệ thống cấp nước, mô phỏng các quá trình lan truyền chất, dự báo xu thế biến đổi môi trường ...phục vụ công việc chuyên môn.

         - Tham gia giảng dạy, đào tạo & nghiên cứu trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.